MOYEN

TRAVAIL INDIVIDUEL

Première étape:

FEUILLE DE TRAVAIL

Tu as réussi à faire l'activité en temps voulu.

 Tu as répondu aux dix questions.

Les réponses fournies sont  presque toutes correctes, ce qui prouve que tu as bien lu et compris les documents proposés.

Tu n'as pas répondu à toutes les  questions  posées: peut-être n'as tu pas eu le temps de terminer la lecture des ressources.

Tes réponses manquent de précision: tu comprends les questions mais tu n'as pas recherché dans les ressources l'information complète pour fournir la réponse.

Tu n'as pas toujours bien compris les lectures et c'est pour cela que certaines réponses sont fausses.

Tu n'as pas eu le temps de finir l'activité: tu as répondu à moins de cinq questions

Tu t'es bloqué(e) sur un obstacle donné, et cela t'a empêché(e)  de prendre connaissance de tous les documents.

Tu n'as pas utilisé le dictionnaire pour résoudre des difficultés ponctuelles de vocabulaire.

Le nombre d'erreurs dans le quizz et les erreurs dans cet exercice à dix questions font penser que tu as répondu au hasard.

TRAVAIL INDIVIDUEL

Deuxième étape:

TÂCHE FINALE

Tu as traité exactement le sujet proposé.

Tu as soigné la présentation, et ton travail est agréable à lire.

Tu as su réutiliser des éléments des lectures en te les appropriant pour les adapter au sujet traité.

L'expression est correcte. Aucune faute grave.

L'extension est suffisante.

Tu as réutilisé peu de connaissances et d'arguments acquis au cours des lectures.

Ton personnage principal (le docteur/l'infirmière/le cuisinier) répond trop vaguement, et sans exemples convaincants aux questions de son interlocuteur.

Tu n'as pas respecté la typographie propre aux dialogues: les guillemets ("   "), le tiret (-) chaque fois que l'autre prend la parole.

C'est un peu bref.

Ta présentation est trop courte, et elle contient beaucoup d'erreurs de grammaire et d'orthographe.

Tu ne mets pas à profit les lectures que tu viens de faire.

Les questions posées au personnage principal (le docteur/l'infirmière/le cuisinier) ne sont pas pertinentes.

TRAVAIL INDIVIDUEL

Troisième étape:

LITTÉRATURE 

(Anne Frank et Stéphanie)

Tu prouves que tu as bien compris le texte littéraire.

Tu sais reformuler avec tes propres mots, sans copier les mots du texte, les éléments utiles pour donner une bonne réponse.

Dans les réponses libres, tu démontres que tu t'es forgé une opinion gràce aux ressources consultées.

(Nat)

Tu as bien compris la poésie puisque tu as remis dans l'ordre les mots du premier coup.

(Anne Frank et Stéphanie)

Tu as quelques difficultés pour trouver dans le texte les éléments utiles à ta réponse.

Dans les réponses libres, tu pourrais tirer un meilleur profit de ce que tu as lu dans les ressources.

Efforce-toi de faire toujours des phrases complètes avant d'introduire les éléments de réponse (on ne commence une phrase avec "parce que...)

(Nat)

Une poésie est bien sûr plus difficile à comprendre qu'un texte en prose, et les quelques erreurs commises prouvent que tu n'as pas bien saisi les implicites, les allusions.

(Anne Frank et Stéphanie)

Tu as introduit des expressions en espagnol parce que tu ne savais pas le dire en français.

Tu ne fais pas de phrases: tu te contentes de recopier le passage qui correspond à la réponse.

Tu n'as pas répondu à toutes les questions.

Tu ne prouves pas que les lectures t'ont été utiles.

(Nat)

La lecture de la poésie a été superficielle car tes réponses à l'exercice à trous contenaient beaucoup de fautes: il y avait des pistes qui pouvaient t'aider: l'accord des verbes en fonction du sujet, de l'adjectif en fonction du nom auquel il se rapporte.

TRAVAIL COLLECTIF

Quatrième étape:

PAGE DESTINÉE AUX PARENTS

Votre groupe a bien fonctionné:

- Vous n'avez pas perdu de temps.

- Vous avez su utiliser au mieux les capacités de chaque membre de l'équipe: le meilleur en informatique s'est bien occupé de la conception de la page, le meilleur en français s'est bien occupé de la supervision du texte et le troisième membre a bien  cherché dans les ressources les idées les plus pertinentes pour le décalogue.

- vous avez travaillé autant les uns que les autres; chacun de vous a eu un rôle de soutien pour les camarades de son groupe.

- le produit final réunit les conditions d'esthétique soignée, et de contenus intéressants.

Le groupe a eu quelques difficultés à s'organiser:

- vous avez été longs à  trouver votre rythme et vous avez eu tendance à vous distraire.

- le produit final est satisfaisant dans ses contenus mais la présentation peut ètre améliorée.

- l'aspect de la page est très réussi, mais vos recommandations sont mal formulées.

- le texte est à revoir: il y a des fautes que vous pouviez facilement éviter.

- L'un de vous s'est reposé sur ses coéquipiers et a peu participé à l'élaboration du produit.

Votre groupe a manqué de cohésion:

-  vous n'avez pas perçu à quel point la réussite du projet dépend d'un enthousiasme multiplié par trois. Vous avez fonctionné tout au long de l'activité comme si vous ne faisiez pas équipe. Vous ne vous êtes pas bien réparti les tâches, et cela a supposé une perte de temps.

- Le produit final est incomplet: l'aspect de la page est peu attrayant car vous n'avez utilisé aucun recours typographique (titres en majuscules, textes en gras, souligner) même si vous vous ne vous sentiez pas capables d'utiliser d'autres moyens techniques; et le contenu ne répond pas aux exigences: pas d'introduction, les 9 menus ne sont pas finis.

Expression correcte.

Peu de fautes de conjugaison.

Lexique riche: bonne réutilisation de tout le vocabulaire spécifique au champ lexical de l'alimentation.

Aucun problème avec les articles devant les noms d'aliments.

Expression maladroite par moments :quelques hispanismes, problèmes de syntaxe.

Assimilation incomplète du vocabulaire de l'alimentation.

Conjugaison à revoir.

Nombreuses fautes sur des notions élémentaires . verbes du premier groupe au présent, verbes irréguliers usuels au présent, adjectifs possessifs, et d'une façon génerale, emploi des articles devant les noms d'aliments.

Cette activité a mis en évidence les lacunes que nous devrons nous efforcer de combler.