EXCELLENT |
MOYEN |
INSUFFISANT |
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TRAVAIL INDIVIDUEL (Première partie) |
Tu as réussi à faire toutes les activités en temps voulu. La présentation réalisée est écrite dans un bon français, il n'y a pas beaucoup de fautes, et tu as utilisé les ressources consultées.
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Tu n'as pas donné toutes les réponses aux questions posées. La présentation réalisée est acceptable, mais il y a des fautes qui rendent la compréhension un peu difficile. |
Tu n'as pas eu le temps de finir les activités préparatoires. Ta présentation est trop courte, et elle contient beaucoup d'erreurs de grammaire et d'orthographe. C'est probablement parce qu'il te fallait plus de temps pour bien comprendre les lectures. |
| Présentation | Tu as soigné la présentation, et ton travail est agéable à lire, les illustrations sont bien choisies, la typographie variée le rend original. |
Tu n'as pas mis en valeur les aspects importants, avec des recours typographiques: point à la ligne, souligner, taille des caractères, couleurs. Tu as seulement inclus une ou deux photos. |
Donne à l'aspect esthétique de ta présentation l'importance qu'elle mérite: - paragraphes courts, contenant une idée différente chacun. -illustrations avec un bref commentaire. |
REPRÉSENTATION THÉÂTRALE: scène avec un faux malade et un docteur |
Vous vous êtes exprimés dans une langue correcte, et la prononciation était satisfaisante. Vous avez utilisé la mimique, les gestes, le ton de la voix pour parvenir à plus de réalisme. Les objets utilisés pour la caractérisation des personnages étaient appropriés. Vous n'avez pas du tout parlé espagnol. Vous ne vous êtes pas interrompus pendant la repésentation. Le troisième personnage, de libre élection, a contribué à l'originalité de votre spectacle. Le public a ri. |
Vous vous êtes interrompus à deux ou trois reprises pour vous consulter. Vous avez eu quelques doutes sur votre texte. C'est vous qui avez ri entre vous pendant la représentation, et non le public. Vous n'avez pas assez utilisé le lexique de la santé pour faire parler vos personnages. Le troisième personnage n'a pas assez parlé. Vous avez seulement improvisé quelques objets pour caractériser vos personnages.
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La scène ne répondait pas aux personnages stipulés: votre malade était un vrai malade, et non un hypocondriaque. Votre scène était vraiment trop courte. Vous avez introduit des expressions en espagnol parce que vous ne saviez pas le dire en français. Vous n'aviez apporté aucun objet pour caractériser vos personnages.
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| Travail en groupe | Votre groupe a bien fonctionné: - Pour la partie individuelle, vous vous êtes donné des informations ponctuelles, mais vous avez su travailler à un rythme soutenu sans avoir recours trop souvent à l'aide d'un camarade. - Dans la partie collective, vous avez travaillé autant les uns que les autres: vous avez su créer des rôles équilibrés, où chaque personnage est protagoniste, et vous vous êtes aidés. |
Le groupe a eu quelques difficultés à s'organiser: - Pour la partie individuelle, vous avez été longs à vous mettre d'accord sur les rôles de chacun. Vous avez perdu du temps à regarder les activités qui ne vous étaient pas destinées. - Pour la partie collective, vous ne vous êtes pas impliqués au maximum, c'est pourquoi certains rôles n'ont pas eu le protagonisme souhaité. |
Votre groupe a manqué de cohésion: vous n'avez pas perçu à quel point la réussite du projet dépend d'un enthousiasme multiplié par trois. Vous avez fonctionné tout au long de l'activité comme si vous ne faisiez pas équipe. Cette absence de cordialité et de solidarité s'est fait vivement ressentir au moment de la représentation théâtrale. |
| Grammaire | Expression correcte. Peu de fautes de conjugaison. Lexique riche: bonne réutilisation de tout le vocabulaire spécifique au champ lexical de la santé. |
Expression maladroite par moments :quelques hispanismes, problèmes de syntaxe. Assimilation incomplète du vocabulaire de la santé. Conjugaison à revoir.
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Nombreuses fautes sur des notions élémentaires . verbes du premier groupe au présent, verbes irrguliers usuels au présent, adjectifs possessifs, articles contractés. Cette activité a mis en évidence les lacunes que nous devrons nous efforcer de combler. |