Actividades de consolidación   

   Una vez que hayas leído detenidamente los contenidos de este tema, puedes comprobar los conocimientos que has adquirido dando respuesta a las siguientes cuestiones.  También puedes responder, de nuevo, a las preguntas que se planteaban el apartado de Actividades de inciación de este bloque.

Actividades de Meteoritos

• El estudio de los meteoritos puede ayudarnos o conocer los materiales del interior de la Tierra. a)¿Porqué?
  b) ¿Qué sabemos de las capas internas de la Tierra a partir del estudio de distintos meteoritos?
• Supón que la Tierra, por alguna causa, estalla, y sus restos se convierten en meteoritos. Uno de esos meteoritos llega a otro planeta habitado por seres inteligentes que conocían la existencia de la Tierra y su estructura geológica.¿Cómo averiguarán esos seres a qué profundidad del interior de nuestro planeta estaba antes ese trozo de tierra y en qué zona se encontraba? Razona cómo lo harían ellos, y escribe si el meteorito procedería de la corteza, del manto o del núcleo terrestre.
• Supongamos que los meteoritos provienen de antiguos planetas similares a la Tierra ¿A partir de qué capas se originarían los tres tipos de meteoritos que existen?. Razónalo
• ¿Dónde son destruidos los meteoritos que llegan a la Tierra? ¿Por qué son destruidos? ¿Qué fenómeno originan en el momento de su destrucción?
• Haz una clasificación de los meteoritos y describe las características de cada tipo.¿Cuál es el posible origen de los meteoritos?

 

Actividades con cráteres

crateres en luna simple y complejo

¿Por qué el crater más grande tiene una protuberancia justo en el centro

¿Como son los bordes del crater grande? ¿Son bien definidos o son difusos? ¿Y los bordes del crater más pequeño?

¿Cómo es que dos cráteres tan próximos entre sí son tan distintos?