Òptica - Crèdit 1 Òptica geomètrica i fotografia

Aquest crèdit s’organitza en quatre unitats didàctiques. En la primera unitat es presenta una visió general de l’òptica, i els esdeveniments més significatius que s’han produït al llarg de la seva història. S’analitzen amb detall els principis de propagació, reflexió i refracció de la llum, i s’il·lustra amb algunes experiències quotidianes que troben l’explicació en aquests principis.
La segona unitat utilitza els coneixements adquirits en la primera per analitzar en profunditat els sistemes òptics més significatius, fent èmfasi en la tècnica de disseny i fabricació de lents. Es pretén que l’alumne sigui capaç de predir la formació d’imatges a través de sistemes de vàries lents i/o miralls, i calcular l’augment proporcionat per diversos instruments òptics.
La tercera unitat es realitza gairebé de forma íntegra amb l’ajut de l’ordinador. L’alumne simula el funcionament d’instruments òptics prèviament dissenyats, i la correcció d’aberracions òptiques. L’ordinador els serveix per visualitzar efectes que són de difícil tractament matemàtic, més enllà de l’aproximació paraxial. La simulació també ha de permetre veure com s’alteren les imatges obtingudes canviant les dimensions de les lents, o el material amb què s’han construït.
La fotografia es tracta en la quarta unitat. S’analitzen dispositius senzills, com ara la càmera fosca, però també càmeres amb objectius més complexos, capaces de corregir aberracions. S’estudia amb detall l’efecte que tenen el diafragma i el temps d’exposició en la qualitat final de la imatge. És interessant que l’alumne posi en pràctica el que ha après, de manera que cal preveure una sessió fotogràfica fora del centre. Si les fotos es fan amb un rodet de blanc i negre, el positivat el poden realitzar els mateixos alumnes.

Unitats didàctiques i temporització