Objectius didàctics

1. Adonar-se que la llum interacciona amb la matèria
2. Establir les condicions necessàries per a l’emissió làser
3. Relacionar cada tipus de làser amb una aplicació concreta
4. Reconèixer diferents camps en que la tecnologia làser hi és present

Continguts

Fets, conceptes i sistemes conceptuals

1. Principis de funcionament

1.1 Inversió de població
1.2 Radiació espontània
1.3 Radiació estimulada
1.4 Ressonància

2. Característiques de la radiació

2.1 Direccional
2.2 Monocromàtica
2.3 Coherent

3. Tipus de làser

3.1 De gas
3.2 De colorant
3.3 D'estat sòlid
3.4 Semiconductors

4. Aplicacions del làser

4.1 Discs compactes
4.2 Dispositius magnetoòptics
4.3 Impressores
4.4 Sensors i aparells de mesura
4.5 Visualitzadors
4.6 Aplicacions mèdiques
4.7 Materials
4.8 Militars
4.9 Holografia

Procediments

1. Identificació dels diferents factors que permeten el funcionament del làser
2. Tria del tipus de làser adient per a cada aplicació

Valors, normes i actituds

1. Valoració del gran ventall d’aplicacions del làser
2. Interès pel desenvolupament de la tecnologia làser
3. Interès per relacionar els coneixements teòrics amb l’experiència

Orientacions per programar les activitats d’ensenyament-aprenentatge

Donat el gran ventall d’aplicacions que són pròpies del làser, el temps que es dediqui a cadascuna ha de ser bastant reduït. Tot i això, ha de permetre a l’alumne distingir quina és la utilitat del làser en cadascuna, i els avantatges que aporta en comparació amb altres tecnologies alternatives. En funció dels interessos dels alumnes, es podria estudiar amb més deteniment una aplicació determinada.
Es pot proposar que els alumnes facin una recerca d’informació sobre una aplicació concreta, un cop presentades pel professor de forma molt genèrica. Es pot preveure un sessió de recerca a internet, donat que els temes són força actuals i s’hi pot trobar molta informació. El control del treball realitzar per l’alumne es pot realitzar mitjançant una breu exposició oral i/o la inclusió del material més significatiu aconseguit al quadern de pràctiques.